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各项目相关职业院校：

按照长春市职业院校深度对接产业品牌专业群管理办法要求，市教育局决定对第一批职业院校深度对接产业品牌专业群建设项目进行终期验收，具体事项通知如下。

★一、验收时间★

年6月下旬，各学校具体验收日期另行通知。

★二、检查范围及参加人员★

第一批立项的品牌专业群建设项目，专业群负责人和主要参与人员。

★三、检查内容及方式★

1.项目负责人结合项目结项报告作品牌专业群建设工作汇报，汇报时间5分钟以内。2.查看项目过程及成果材料。3.实地考察校内实训基地。4.项目组组长反馈验收意见。

★四、上交材料★

1．项目结项报告（含电子版）。2.项目申报书。3.项目建设的主要成果材料及获奖证书复印件。以上材料统一装订成册。

★五、检查结果等次★

根据检查组量化打分评定为优秀、合格、不合格三个等次。联系人：长春市职业与成人教育研究指导中心于淑莉，附件1：长春市职业院校深度对接产业品牌专业群建设项目终期验收项目统计表附件2：长春市职业院校深度对接产业品牌专业群建设项目终期验收标准附件3：长春市职业院校深度对接产业品牌专业群建设项目结项报告体例长春市教育局年6月4日

附件1

长春市职业院校品牌专业群建设项目终期验收项目统计表

检查日期

被验收学校

项目数

项目名称

6月下旬

长春职业技术学院

3个

旅游会展业品牌专业群

现代物流业品牌专业群

食品深加工技术品牌专业群

6月下旬

长春水利电力学院

1个

水利电力类品牌专业群

6月下旬

长春汽车工业高等专科学校

2个

汽车服务与贸易品牌专业群

汽车工程品牌专业群

6月下旬

长春医学高等专科学校

1个

护理类品牌专业群

6月下旬

长春市机械工业学校

2个

加工制造类品牌专业群

工业自动化技术品牌专业群

6月下旬

长春市第二中等专业学校

1个

现代信息技术品牌专业群

长春市城建工程学校

1个

建筑工程技术品牌专业群

6月下旬

九台区职教中心

1个

机电一体化技术品牌专业群

长春市农业学校

1个

现代农艺品牌专业群

6月下旬

长春职业技术学校

1个

汽车后市场服务品牌专业群

长春市第一中等专业学校

1个

文化创意品牌专业群

附件2

长春市职业院校深度对接产业品牌专业群建设项目终期验收标准

一级指标

二级指标

验收标准

验收方式和查阅资料。

1.专业群

定位（5分）

1.1专业群结构

1.专业群组建合理，体现“与产业、职业岗位群对接的“职业联系”

查阅“专业群组建及依据说明”

2.实践教学（20分）

2.1校内实训基地建设

1.校内实训基地建设充分体群内专业资源共享的原则。

2．实训设备设施齐全，技术含量高，满足专业核心技能的训练项目需求。

实地考察基地。

2.2实践教学体系建设

1.实践教学体系科学完善，建立健全适应专业群需求的实践项目课程，项目开出率达%。

2.创新实践教学内容、教学方法和教学手段。

查阅实践项目课程标准、实训课记录、教师教案。

2.3校外实习基地

1.校外实习基地稳定，实习岗位充足。

2.顶岗实习内容与专业人才培养吻合，顶岗实习管理规范。

校外实习基地统计表，包括承载学生实习人数、顶岗实习大纲、实习管理办法、实习记录等。

3.校企合作（10分）

3.1校企合作平台

1.成立了行业企业深度参与的专业群建设指导委员会。

查阅成立文件

3．2校企双主体育人

1.联合行业企业科学制订人才培养方案。

2.开展现代学徒制试点。

查阅群内专业人才培养方案和制订过程材料、图片等。查看学徒制立项文件。

4.课程建设与教学方法改革（15分）

4.1课程建设

1开发了一批优质专业基础课程群和专业核心课程群，体现专业课程内容与职业标准相衔接。

查阅课程体系和课程标准。

4.2教学资源建设

开发了网络课程、教学资源库和优质教材等教学资源。

查看网上资源和书面资源。

4.3教学方法改革

采用任务驱动教学、案例教学、模拟仿真等教学方法。

查看相关教案。

5.“双师型”教师队伍建设（15分）

5.1专业带头人培养

1.专业带头人跟踪产业和企业发展能力、资源整合能力、专业建设能力和服务社会能力得到提升。

查阅专业带头人工作材料。

5.2“双师型”教师培养

1.落实教师企业实践制度。

2.兼职教师比例得到提高。

3.建有名师工作室或优秀教学团队。

查阅企业实践日志、兼职教师统计表、工作室立项文件

6.制度建设与质量评价（10分）

6.1制度建设

1.建立了科学完善的各专业人才培养方案、课程标准、实习、实训、实验指导书等教学基本文件。

2.建有专业群与产业链协同发展机制。

查阅相关制度。

6.2教学管理与评价

1.建立了有行业企业参与的教学管理机构，分工明确；有科学的教学质量评价标准，引进第三方评价。

查阅相关材料。

7.示范带动作用（5分）

7.1帮扶带动兄弟学校

1.指导专业群内兄弟学校进行教学改革创新。

2．在教学资源、教师培养、实践条件等方面与兄弟校实现共建共享。

查阅帮扶说明材料。

8.社会服务（10分）

8.1优质资源开放共享

1.专业群优质教育资源面向社会开放共享，发挥示范辐射作用。

查阅开放说明和过程材料。

8.2研发与服务

1.校企联合开展产品研发、技术创新，成果较多；面向社会开展培训规模不少于专业群学历教育在校生数。

查阅产品研发、技术创新情况说明，培训统计表和过程材料。

9.资金使用（10分）

资金使用合理

1.资金使用合理、充分、手续规范，专款专用，有资金使用明细表。

查阅资金使用明细表和实际账目。

附件3

长春市职业院校深度对接产业品牌专业群建设项目结项报告体例一、项目简介二、项目建设经验做法（围绕建设方案8个方面论述）三、典型案例（1—2个，字数0字左右）四、项目取得的成果五、资金使用情况（附资金使用明细表）六、存在的问题及今后打算

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